Иман Хамдиева
Путь к знаниям редко бывает простым, но особенно запоминающимся он становится, когда за ним стоит не просто профессия, а призвание.
Сегодня мы поделимся историей учителя по обучению Корана Ризвана Джандаровича Ахаева, который решился на важный шаг – открыл два собственных частных центра. Для него это стало прекрасной возможностью создать пространство, где каждый ребёнок сможет изучать священные тексты в спокойной, уважительной атмосфере, без спешки и лишнего напряжения.
Ризван Джандарович родился в городе Аргуне, после окончания школы поступил в Российский исламский университет имени Кунта-Хаджи Кишиева (да будет возвышена его святость). В декабре 2016 года в Казани он победил на IX Всероссийской олимпиаде по исламским дисциплинам и арабскому языку. В 2023 году получил Иджазу по заучиванию Корана от Шамиля Гочкарева.
В 2017 году Ризван Ахаев открыл медресе «AL-FURQAN» и с 2020 года работает преподавателем в Аргунской школе хафизов им. Табарик Байсултановой. А в 2024 году при поддержке Регионального общественного фонда им. Ахмата-Хаджи Кадырова он открыл медресе для девушек «AZ-ZAHRA».
Ризван Джандарович, хотелось бы узнать, как у Вас появилась идея открыть собственное медресе?
Открытие собственного частного центра было обдуманным решением, к которому я шел постепенно. Еще много лет назад у меня было желание открыть собственную школу Корана, где обучение будет строиться на правильных ценностях, дисциплине и пользе для учеников. Со временем это желание стало превращаться в реальную идею, а потом и в конкретный проект.
Какие форматы занятий (индивидуальные, групповые, онлайн) работают в центрах лучше всего и почему?
В медресе «AL-FURQAN» мы обучаем и мальчиков, и девочек с 8 лет. Также медресе «AZ-ZAHRA» предназначено для девушек, желающих выучить весь Коран наизусть.
У нас лучше всего функционируют групповые занятия. Мы считаем, что именно в таком формате ученик получает больше пользы: появляется здоровая мотивация, дух соревнования, внимание к дисциплине и возможность учиться не только у преподавателя, но и вместе с другими учащимися. В группе дети и взрослые лучше вовлекаются в процесс, быстрее привыкают к режиму и показывают более стабильный результат. Поэтому для нашего центра групповой формат оказался наиболее эффективным.
А как вы отбираете преподавателей?
При отборе преподавателей мы в первую очередь размещаем объявление о вакансии и внимательно рассматриваем каждого кандидата. Для нас основным критерием является то, чтобы учитель уверенно и правильно знал Коран, мог качественно передавать знания своим ученикам. Также обязательно наличие сертификата от Духовного управления мусульман Чеченской Республики, который подтверждает право на дальнейшее преподавание. Кроме этого, мы обращаем внимание на такие качества, как правильное и уважительное отношение к детям и взрослым; терпение и умение объяснять материал доступно; хорошая дисциплина и ответственность; грамотная речь и приятная манера общения; умение работать как с детьми, так и со взрослыми учениками; искреннее стремление обучать и воспитывать учеников в правильном направлении. Для нас важно, чтобы преподаватель был не только знающим, но и воспитанным, надежным человеком, который умеет находить подход к разным возрастным группам. Именно поэтому мы подбираем учителей тщательным образом.
Какой метод заучивания Корана наизусть считаете наиболее эффективным и почему?
Я считаю, что самый эффективный метод заучивания Корана наизусть – это постепенное заучивание с постоянным повторением. То есть ученик не должен брать слишком большой объем сразу, а лучше учить понемногу, по одному или нескольким аятам и затем много раз повторять уже выученное. Такой способ помогает не только быстрее запомнить, но и надежнее закрепить материал в памяти. Для меня важно, чтобы заучивание было не просто механическим, а осознанным: ученик должен правильно читать, соблюдать таджвид и регулярно возвращаться к пройденному. Особенно хорошо, когда есть постоянный контроль преподавателя и ежедневное повторение. Именно сочетание маленьких шагов, дисциплины и регулярного повторения дает самый устойчивый результат. По общим методическим рекомендациям по заучиванию Корана лучше всего работают постепенность, повторение и соединение новых аятов с уже выученными.
Какие правила таджвида вызывают у учеников наибольшие трудности и как вы их объясняете?
Одним из самых трудных моментов в таджвиде для учеников обычно являются махражи и сыфаты букв – то есть правильное произношение букв и их характеристики. Именно этот раздел требует особого внимания, потому что от него зависит правильность чтения Корана и красота рецитации. Мы объясняем этот материал постепенно и наглядно, чтобы ученику было легче понять и запомнить. Для этого используются интерактивная доска, визуальные схемы, устные примеры и постоянная практика чтения. Когда ученик не просто слышит объяснение, а видит, где именно выходит звук и как должна произноситься буква, материал усваивается намного быстрее.
В истории Ризвана Джандаровича открытие центров по изучению Корана стало мостиком между опытом прошлого и потребностями сегодняшнего дня. Здесь не пытаются упростить суть, а делают путь к знаниям доступным: без спешки, без страха ошибиться и с уважением к каждому этапу обучения. В этом и заключалась главная ценность создания проектов.
