Ножай-Юртовский районный центр детско-юношеского туризма и краеведения
Дополнительное образование в жизни ребенка – важная составляющая его развития и будущего успеха. Об этом точно знают в Ножай-Юртовском районе нашей республики, где для этого созданы все условия.
Один из примеров – Ножай-Юртовский районный центр детско-юношеского туризма и краеведения, который реализует дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы туристско-краеведческой направленности.
В современном мире, где конкуренция среди выпускников школ и вузов все возрастает, дополнительные занятия становятся неотъемлемой частью образовательного процесса. Дополнительное образование позволяет расширить кругозор ребенка, развить его таланты и способности, улучшить учебные навыки. Однако сегодня многие родители задаются вопросом о том, нужно ли дополнительное образование и в каком возрасте начинать. Ответ на этот вопрос скрыт в индивидуальных особенностях каждого ребенка. Некоторым может понадобиться дополнительное образование со школьного возраста, а кому-то будет достаточно начать изучение дополнительных предметов в старших классах.
В Ножай-Юртовском районном центре детско-юношеского туризма и краеведения дополнительное образование является особенно увлекательным, ведь практически все дети любят приключения. Ребята разных возрастов могут погрузиться «с головой» в такие кружки, как «Юные туристы», «Пешеходный туризм», «Литературное краеведение», «Спортивное ориентирование», «Велосипедный туризм» и «ТОПОС – скалолазание».
Процесс дополнительного образования здесь имеет свои, присущие только ему характерные черты: осуществляется в свободное время и отличается свободой выбора направлений, отсутствием жесткой регламентации и жесткого стандарта. Значимая роль здесь принадлежит ребенку. Процесс обучения организован в виде совместной деятельности, где на всех этапах активную позицию занимают и педагог, и ребенок, в центре отношений которых находится личность ребенка. Взаимодействие предполагает взаимную активность и происходит в двух основных формах: общение и деятельность. В процессе общения и деятельности складывается отношение к окружающему миру, людям, самому себе. И такая образовательная деятельность всегда по душе ребёнку.
В центре работают грамотные сотрудники, один из которых – методист Имран Чанкаев, имеющий успешный опыт в достижении личностного и профессионального результата, способный и готовый поделиться этим опытом и навыками. Стаж работы в системе дополнительного образования у И. Чанкаева более 35 лет. Он является наставником для молодых педагогов, умеет расположить к себе не только взрослых, но и воспитанников. Может раскрыть потенциал ребенка, чтобы укрепить и развить способности, от которых зависит успех на различных конкурсных испытаниях.
Воспитанники центра принимают участие во многих конкурсах не только муниципального, но и регионального уровня, где занимают призовые места. К примеру, в очном туре регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ победу в номинации «Родословие» одержала Сабира Хадиева, представив работу «Моя родословная», а призерами стали Раида Байзетова с работой «История нашего села» в номинации «Культурное наследие» и Селмат Истамулова с работой «История нашего села» в номинации «Великая Отечественная война».
– Согласно «Концепции развития дополнительного образования детей» к 2030 году программы дополнительного образования должны быть пересмотрены, а кружки модернизированы, в связи с чем мы планируем провести работу по материально-техническому оснащению нашего центра в зависимости от запроса участников образовательного процесса, – поделился с нами директор учреждения Ислам Чанкаев.
Подводя итог, отметим, что дополнительное образование – это возможность для ребенка раскрыть свой потенциал, найти себя и подготовиться к будущим жизненным вызовам. Главное, не забывать, что занятия должны приносить удовольствие и быть интересными для ребенка, чтобы стимулировать его развитие и самореализацию.
Милана Тамаева
