Раиса Тимаева
В Чеченской Республике семья по-прежнему остается неизменной ценностью с традиционными понятиями во взаимоотношениях между старшим и младшим поколением.
На современном этапе институт семьи переживает значительные изменения как позитивного, так и негативного характера – к такому мнению пришли ведущие специалисты-социологи. Они отмечают, что за редким исключением семья 21 века
имеет мало общих характеристик с традиционной семьей, что она все больше формируется под влиянием индустриализации, глобализации и технического прогресса. Во многих странах институт семьи с его ценностями начал рассматриваться как нечто устаревшее и неприменимое для современного мира. Эти изменения все больше связывают с нестабильностью социального, экономического и политического порядков. И эти тенденции развития семьи в России и мире довольно схожи.
Между тем, в отдельно взятых регионах нашей страны, в частности в Чеченской Республике, остается традиционная точка зрения на то, что семья – это важный социальный институт, под которым подразумевается малая социальная группа, основанная на наличии родственных отношений и имеющая свои правила, культуру общения, традиции. И если в странах, склонных к глобализации, в институте семьи наблюдается нарушение преемственности поколений, межродственных связей, то в нашей республике эти понятия по-прежнему остаются ценными и сохраняются в полной мере. Не актуальны для нашего региона и утверждения, касающиеся изменений в институте семьи, подобные тому, что культура общения между членами семьи снижается и отличается ослаблением внутрисемейных взаимодействий, что старшее поколение «оторвано» или «отчуждено» от младшего и что старшие не имеют авторитета в глазах младших, что прерывается общение и передача опыта между поколениями.
В Чеченской Республике именно на этих постулатах держится общество, в котором фундаментом является семья, а члены семьи объединены общностью интересов, быта и воспитанием детей. И хотя в современном обществе пытаются объединить усилия образовательных институтов и института семьи для успешной социализации детей, семья по-прежнему лидирует в социализации индивидов. Именно в семье начинается развитие ребенка, его воспитание. В семье даются первые навыки общения, культуры, работы. Без этих первичных умений ребенок не сможет стать полноценным членом общества.
Таким образом, решающую роль в воспитании играет семья. От того, в каких условиях растет ребенок, зависит его физическое и эмоциональное развитие. Приобретение опыта в семье в результате познания окружающего мира, переживаний по поводу поведения близких людей и его собственные действия в ответ на их поведение – один из путей формирования у ребенка качеств, необходимых ему в дальнейшем для успешного общения с другими людьми.
– Говоря о семье как о части системы общественного воспитания новых поколений, нельзя упускать из виду ее значимость в этой системе, – подчеркивает социолог З. Мансурова. – Именно родители, семья в целом, – часто того не замечая – вырабатывают у детей комплекс базовых социальных ценностей, ориентаций, потребностей, интересов и привычек. Эти первые уроки жизни в семейном укладе создают основу, исходя из которой ребенок, а затем и подросток избирательно воспринимает, перерабатывает, усваивает или отбрасывает социальную информацию в качестве руководства к действию. Семья – основная среда обитания и жизнедеятельности детей в ранний период их жизни. Во многом это качество сохраняется в подростковом периоде. Отношение и атмосфера в семье представляются в глазах детей не только как надежное убежище от невзгод, но и как модель. Жизнь предоставляет нам множество примеров прочности убеждений, мотивов, стереотипов поведения, которые люди воспринимают в детские годы от родителей и других старших членов семьи. Но, к сожалению, не всегда такие примеры положительны.
При этом социолог отмечает, что отношения между родителями и детьми стали сложнее. Сегодня большинство детей имеют высокий уровень образования и могут проводить время вне семьи. Здесь сказались многие причины, в том числе и появление различных гаджетов, Интернета, необходимости родителям целыми днями работать, в то время как дети остаются без присмотра и чувствуют свою независимость. В определенной мере это плохо влияет на их развитие, образование, культуру. Тем не менее, если в семье четко стоят цели и задачи, которые она стремится достичь, то ребенок вырастет более уверенным в своих силах, подготовленным к жизни.
