Возможность продемонстрировать свои знания представилась и ребятам на базе гимназии № 12, где стартовал региональный этап Всероссийской олимпиады школьников «Олимпиада – 2019» при участии министра образования и науки ЧР Исмаила Байханова.
Всероссийская олимпиада школьников – это массовое ежегодное мероприятие по работе с одаренными школьниками в системе российского образования. Эта система охватывает 24 предметные олимпиады для обучающихся 9–11 классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования. Организатором олимпиады является Министерство просвещения России, регионального этапа – Министерство образования и науки Чеченской Республики.
В своем выступлении перед школьниками министр образования и науки ЧР Исмаил Байханов отметил, что сегодня, как и во всех регионах России, проводится региональный этап Всероссийской олимпиады школьников.
– Чеченская Республика в последние годы постоянно участвует во всех всероссийских олимпиадах. В этом году в ней принимают участие 640 учащихся по 23 предметам. В предыдущие годы больших побед не было. Однако отмечу, что в прошедшем году школьники Грозненского района заняли призовое место по немецкому языку. Очень надеемся, что в этом году обучающиеся, которые вышли на региональный этап, выйдут и на Всероссийский этап олимпиады, где покажут достойный результат. Хочу также отметить, что в рамках исполнения поручений Главы ЧР Рамзана Кадырова, мы начали претворять в жизнь два проекта – это интернат при Математической школе имени Хамзата Ибрагимова для работы с одаренными детьми, а также в Центре оценки качества образования проходят обучение около 150 учеников по трем предметам (физика, биология, химия) в рамках проекта «Олимп», – поделился министр.
Как некогда сказал Николай Константинович Рерих, «благословенны трудности, ибо ими растём». Так и здесь: для того чтобы занять место в конкурсе, участникам необходимо хорошо подготовиться и быть уверенными в своих силах. Всем известно, что олимпиадные задания не стандартны, следовательно, у участников ум приспосабливается к «гибкости», оригинальности разработки идей.
Ещё одним важным моментом является способность правильно применить знания. Ведь одно дело просто выучить материал, другое – понимать, как и где его можно использовать. Решение олимпиадных заданий отлично тренирует ту самую нестандартность мышления, гибкость ума, возможность применять полученные и усвоенные знания в самых разных сферах. Таким образом, участие в предметной олимпиаде – это не только проверка школьных знаний, но и отличная тренировка и саморазвитие. Кроме того, победы в олимпиадах дают дополнительные баллы при поступлении в вуз.
Карина Узуналова
