Не так давно я писала статью о конфликтах между учителями и родителями, учителем и учеником. На сей раз хочу порассуждать на тему о правильных взаимоотношениях между родителями и детьми, которые не так часто встречаются в наши дни. Это одна из причин того, что сегодня есть много молодёжи, которая идёт по пути деградации, тратя своё время на бесполезные занятия и увлечения.
Нужно понимать, что отношения в семье с детьми, пока они не достигли более или менее взрослого возраста, в основном зависят от родителей. Поэтому важно с самых ранних лет строить правильные отношения со своими детьми. Также хочу отметить следующее: не нужно питать иллюзий насчёт того, что ребенка можно воспитать словами.
Нет, это невозможно. Ребёнок всегда берёт пример с родителей и с их поведения. Соответственно, если хотите воспитать хорошего ребёнка, то работайте над собой и своим поведением.
Со слов педагога-психолога Алхазуровской СОШ № 1 Бирлант Мудаевой, часто неправильное воспитание ребенка в семье приводит к очень тяжелым последствиям, ребенок может замкнуться в себе, плохо учиться, не выполнять пожелания взрослых, мало того, у него могут появиться невротические отклонения, вплоть до заболевания неврозом. Для полноценного психического развития детей нужно понимание и эмоциональная поддержка взрослых, признание в семье и в среде сверстников. В общении с другими многим детям не хватает непосредственности, уверенности в себе, непринужденности в отношениях, бодрости и настроения – многое из перечисленного воспитывается в семье.
– Весьма полезно обсуждать с детьми семейные и общественные проблемы, прислушиваться к их мнению, уважать, поправлять и направлять их в нужное русло, формируя чувство ответственности, самоуважение личности, при необходимости признавать свои ошибки. Открытое и комфортное общение развивает в ребенке уверенность, чувство собственного достоинства, готовность к сотрудничеству, а также здоровые и теплые отношения между вами. Уделяйте время и силы тому, чтобы развивать свои отношения и навыки общения, разговаривая с детьми как можно больше, – говорит Бирлант.
Для того чтобы правильно оценить мотивы поведения своих детей, нужно понимать их, знать направленность их личностей, интересы, уровень их знаний, умений. Если в семье нет подобной информации о детях, в таком случае появятся взаимные трудности в общении.
– Помните, что общение с детьми – это двусторонний процесс. Поговорите с ребенком, а потом послушайте, что он вам скажет. Слушать так же важно, как и говорить, – советует председатель родительского комитета Дарбанхинской школы Айшат Карасаева.
По мнению психологов, если в семье несколько детей, то с каждым ребенком нужно беседовать отдельно. Это особенно важно, если между детьми есть разница в возрасте. Бывает, что старшие дети не дают младшим сказать и слова, а иногда сами младшие дети не решаются говорить в присутствии старших. Случается, что младший ребенок не понимает, о чем вы говорите со старшим. Кроме того, старших детей нужно мотивировать к общению, в процессе которого они будут узнавать что-то новое, а также задавать вопросы для получения дополнительной информации. Не обязательно специально выделять время для беседы, просто надо пользоваться любой возможностью, например, вместе сходить в парк, почитать книгу перед сном или поесть мороженого.
Карина Узуналова
